জিওলজি স্নাতকদের বাদ দিয়ে নদী গবেষণা ইনস্টিটিউটের নিয়োগ, ন্যায্য সুযোগের দাবি
আমিনা হোসাইন বুশরা, জাবি প্রতিনিধি: পানি সম্পদ মন্ত্রণালয়ের অধীনে নদী গবেষণা ইনস্টিটিউট গত ২৭ মার্চ ২০২৫ তারিখে বৈজ্ঞানিক কর্মকর্তা (৯ম গ্রেড) পদে ১৫টি শূন্য পদের জন্য চাকরির বিজ্ঞপ্তি প্রকাশ করেছে।
বিজ্ঞপ্তিতে পুরকৌশল, তড়িৎকৌশল, যন্ত্রকৌশল, পানি সম্পদ কৌশল, কৃষি ইঞ্জিনিয়ারিং, রিভার ইঞ্জিনিয়ারিং, হাইড্রলিক্স, হাইড্রোলজি, এনভায়রনমেন্টাল ইঞ্জিনিয়ারিং, পদার্থবিদ্যা, ফলিত পদার্থবিদ্যা, গণিত, ফলিত গণিত এবং মৃত্তিকা বিজ্ঞানে স্নাতক ডিগ্রিধারীদের আবেদনের সুযোগ দেওয়া হয়েছে।
কিন্তু জিওলজি বা জিওলজিকাল সায়েন্সে স্নাতক ডিগ্রিধারীদের আবেদনের কোনো সুযোগ না দেওয়ায় দেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ও অ্যালামনাই সম্প্রদায়ের মধ্যে তীব্র ক্ষোভ ও প্রতিবাদের ঝড় উঠেছে।
ঢাকা, জাহাঙ্গীরনগর, রাজশাহী, বরিশাল এবং জামালপুর বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়সহ দেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে জিওলজি বিষয়ে পড়াশোনা করা শিক্ষার্থীরা এই বৈষম্যের তীব্র নিন্দা জানিয়েছেন।
জাহাঙ্গীরনগর ইউনিভার্সিটি জিওলজিকাল সায়েন্সেস অ্যালামনাই অ্যাসোসিয়েশন (JUGSAA) এবং অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সমন্বিত প্রতিবাদে বলা হয়েছে, জিওলজি শিক্ষায় জিওমর্ফোলজি, হাইড্রোলজি এবং নদী গবেষণা-সংক্রান্ত বিষয়ে বিস্তৃত পড়াশোনা রয়েছে, যা নদী গবেষণার জন্য অত্যন্ত প্রাসঙ্গিক।
এমতাবস্থায় জিওলজি স্নাতকদের বাদ দেওয়া সম্পূর্ণ অযৌক্তিক এবং নদী গবেষণার সম্ভাবনাকে সীমিত করে।
এক যৌথ বিবৃতিতে জিওলজি শিক্ষার্থী ও অ্যালামনাই প্রতিনিধিরা বলেন, “জিওলজি স্নাতকরা নদী গবেষণায় গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখতে পারেন।
তাদের বাদ দেওয়া শুধু শিক্ষার্থীদের প্রতি অবিচার নয়, বরং দেশের নদী ব্যবস্থাপনা ও গবেষণার মানের ওপরও নেতিবাচক প্রভাব ফেলবে।
”বিশেষজ্ঞরা মনে করেন, জিওমর্ফোলজি, যা নদীর গঠন, প্রবাহ এবং পরিবর্তন নিয়ে আলোচনা করে, নদী গবেষণার জন্য অপরিহার্য।
জিওলজি স্নাতকদের এই নিয়োগে অন্তর্ভুক্ত করা হলে গবেষণায় বৈচিত্র্যময় দক্ষতা ও জ্ঞানের সমন্বয় সম্ভব হবে।
শিক্ষার্থীরা নিয়োগ বিজ্ঞপ্তি সংশোধনের দাবিতে নীতিনির্ধারকদের প্রতি আহ্বান জানিয়েছেন এবং প্রয়োজনে আইনি পদক্ষেপের হুঁশিয়ারি দিয়েছেন।
দেশের জিওলজি শিক্ষার্থী সম্প্রদায় এই বৈষম্যের বিরুদ্ধে ঐক্যবদ্ধভাবে কণ্ঠ তুলেছে।
তারা বলছেন, জিওলজি স্নাতকদের অন্তর্ভুক্তি নদী গবেষণায় নতুন মাত্রা যোগ করবে এবং বাংলাদেশের নদী ব্যবস্থাপনায় দীর্ঘমেয়াদি সুফল বয়ে আনবে।
